Heureux qui comme Ulysse a fait un beau voyage…
Le 16-17-18-19 avril les élèves de quatrièmes A et B sont partis ensemble découvrir la biodiversité marine et le littoral de Tioman. Un séjour initiatique dans le but de comprendre la richesse de cette ile et la nécessité de la préserver.
Voici l’un des témoignages des aventuriers :
Un magnifique monde aquatique
Sur l’île de Tioman, le jeudi 10 avril 2019 vers 10h, les élèves de 4ème du LFKL et leur enseignant ont
préparé des kayaks et les ont transportés jusqu’à la plage pour pagayer dans un magnifique monde aquatique…
Nous avons mis nos maillots et nous nous sommes rendus à pied dans la salle qui nous a été réservée pour manger, où étaient mis les deux kayaks, l’un à deux places, l’autre à trois places, du LFKL.
Comme la plage est tout près nous avons transportés les kayaks à pied. Arrivés sur la plage notre enseignant nous emmène vers les autres kayaks d’une ou deux places et nous dit de mettre des gilets de sauvetage. Puis, il nous montre les mouvements de la pagaie : on doit enfoncer la pagaie dans l’eau verticalement contre le canoé pour avancer et faire un grand cercle dans l’eau dans le sens inverse de la direction à prendre pour tourner ou on peut enfoncer la pagaie dans l’eau dans la direction d’où on tourne, puis amener la pagaie devant soi. Nous nous mettons par groupe de deux ou trois.
Ensuite, nous nous installons sur les kayaks qui sont durs à contrôler au début à cause du manque de coordination entre les deux ou trois personnes sur le kayak. Mais nous y arrivons petit à petit.
Il doit être 10h30 quand le magnifique monde aquatique m’est apparu, une majestueuse tortue passée sous mon kayak. C’était magique avec l’eau turquoise, les coraux multicolores, les poissons de toutes les couleurs et toutes les variétés et la tortue verte de mer. C’était un paysage de paradis et il ne manquait plus que les anges, on aurait dit un tableau du meilleur peintre.
Et je suis la seule à avoir vu la tortue !
Pour conclure, je demande à tout ce monde, qui va sur les îles, au bord de la plage et au milieu de l’océan, qui a peut-être déjà vu ce monde merveilleux ou qui doit encore le voir, de ne pas détruire ce monde qui paraît être loin mais qui est si proche, de ne pas jeter leurs déchets et de les ramener sur la terre ferme, de ne pas utiliser des avions quand ils peuvent aller en voiture car un trajet en avion pollue autant qu’une année de voiture.
Sauvez la planète !
Lucie et Erwyna, 4A
REPOUSSE DE CORAUX 100% VERRE
A l’occasion d’une classe verte de découverte à Tioman les élèves du LFKL ont participé à une activité visant à fabriquer des supports pour aider les coraux à se développer.
Le 18 Avril 2019 les élèves de 4-ème A et B du LFKL sont partis à Tioman. Ils ont pris un bateau de taille moyenne pour rencontrer les membres d’une association. Cette association recycle le verre pour en faire du sable. Ils replantent aussi des coraux. Ils nous ont parlé de ce qu’ils font.
Ces élèves ont décidé de sauver les océans pour sauver la Terre en replantant des coraux. Pour faire cela il faut mettre des bouteilles en verre dans du ciment naturel à base de verre broyé. Une fois que le ciment a séché on met des coraux sur les bouteilles. Enfin, il faut démouler puis mettre cette création dans l’eau pour que les coraux puissent pousser.
Durant cette activité les élèves du LFKL ont été sensibilisés sur le réchauffement climatique de la planète et des océans. Cette association aide les coraux et la planète de leur façon et du mieux qu’ils peuvent. Les élèves ont passé un bon moment en la compagnie de membres de cette organisation et ont beaucoup appris lors de cette rencontre d’un après-midi.
Marin, Alcide, Illian, 4A
LE MONDE DE NEMO
En classe verte, à Tioman, dans la mer, j’étais avec Juliette et j’ai vu le monde de Némo.
Connaissez-vous, le très connu film, Le Monde De Némo ? Et bien figurez-vous que je l’ai vu. Le monde de Némo se trouvait sur un gros rocher, dans l’eau turquoise. C’est Juliette qui me l’a montré.
C’était un jeudi après-midi, plus précisément le jeudi 18 avril 2019 à 13h30. Mon groupe et moi nous dirigions vers notre lieu de snorkeling. Nous étions tous équipés d’un masque et tuba. Le bateau s’est arrêté prêt d’une petite île, l’eau était turquoise et les poissons multicolores. Juliette et moi, nagions côte à côte quand soudain celle-ci me montra un gros rocher similaire au monde de Némo. Le rocher comportait une anémone, des algues de toutes formes, de multiples poissons de toutes tailles et bien sûr, un espace plat qui représentait l’arrêt de bus pour aller à l’école.
Juliette et moi l’avons vu car nous faisions partie de l’activité “coraux” qui consistait à observer les fonds marins. Nous avons pu regarder en détail le fameux rocher grâce à notre masque et tuba même s’il y avait de la buée dessus.
Mon amie et moi sommes persuadées que les créateurs du monde de Némo ont fait un tour à Tioman et se sont inspirés de ce rocher.
Jeanne et Juliette 4B
Théâtre sous l’océan
Jeudi 18 Avril 2019 de 9h à 10h, à Tioman et au LFKL, Hortense et Ewan ont : nagé avec des
poissons et était en cours de français.
J’ai pris le bateau pour aller faire du snorkeling vers une île. Pendant ce temps, au LFKL, j’ai fait du théâtre en cours de français, il y a eu une bonne ambiance. Il y a eu de nombreux poissons, grands et petits, des colorés, j’ai également vu une tortue et un requin. Pour cette séance de théâtre, on crée deux groupes différents pour faire du théâtre improvisé, chaque groupe a eu environ trois thèmes par groupe. Vers cette île, il y a eu de nombreux coraux vivants ainsi que des morts. On a fait de nombreux exercices dont plusieurs avec une balle. Hélène qui nous a accompagnés, nous a expliqué qu’il ne fallait pas nourrir les poissons car ils perdent leur instinct de chasseur et vont compter sur nous, les hommes, pour les nourrir. Il y a eu de nombreuses pièces différentes tels que : le terrorisme, la maladie, le tourisme… Ces pièces de théâtre ont été intéressantes à jouer. Mais, avant tout cela, nous avons eu deux présentations : un sur les différents types de poissons et un sur les règles de sécurité du snorkeling. Personnellement, j’ai préféré la pièce de théâtre qu’on a fait tous ensemble qui a parlé d’un peu tous les thèmes sur lesquels on a travaillé : le tourisme, la maladie…
Tioman avec les 4eme
Désastre ou réussite…
3 jours, 4 activités … nous avons suivi les élèves de 4eme durant leur classe verte à Tioman. Trois jours durant ils ont tourné sur différentes activités : le snorkeling « poisson », le snorkeling « corail », le kayak et tous ensemble le dernier jour ils ont fait un travail d’art. C’est sur le kayac que nous allons nous concentrer. Le matin du 2eme jour nous avons suivi le groupe numéro 2 pour leur 1ere activité de la journée : le kayac. Cette activité était dirigée par Yves et Mme Tanivill sur la plage (paya Beach).
Les professeurs ont emmené deux kayaks gonflables ainsi que des gilets de sauvetage et des rames. Les élèves sont d’abord partis voir la mangrove dans laquelle ils ne sont pas restés longtemps car le niveau de l’eau descend. Après cela ils ont rejoint une petite plage de sable blanc sur laquelle ils sont restés 10 – 15 minutes, puis ils ont repris les kayaks et sont allés 10 minutes sur un ponton depuis lequel ils se sont amusés à sauter.
En rentrant à leur hôtel ils ont croisé le groupe poisson conduit par Mme Bouchard et Helene. Après être rentrés dans leur hôtel le Paya Beach ressort ils se sont changés, ont mangé leur déjeuner, se sont préparés et sont repartis pour l’activité de l’après – midi qui pour le groupe 2 était poisson. Finalement ; cette classe verte était une pure réussite.
MERCI Victoria Mazet 4B
Ce périple a laissé un message adressé à tous…il est écrit sur les murs du LFKL ; alors on compte sur vous maintenant !
Me Bouchard,M.De Laet,Me Tanivill(Arts),Me Desilles ,M.Marin ,Helen et merci à Mme Macquet pour les articles de presse.
Bravo aux élèves de 4A – 4B et merci à nos sponsors !