1. Pourquoi avez-vous choisi le LFKL ?

Notre fils allait en école internationale à Tokyo et à Kuala Lumpur, ce qui lui a permis de bien maîtriser l’anglais à la maternelle et au CP.
Le français étant sa langue maternelle, il était important qu’il intègre le système éducatif français à un jeune âge et a donc rejoint le LFKL en CE1, en septembre 2016.
La valeur et la méthodologie du système éducatif français sont réputés partout dans le monde.

2. Votre enfant se plaît-il au LFKL ?

Oui, notre fils se plaît au LFKL et s’est bien adapté lorsqu’il est passé du programme britannique au programme français, grâce aux enseignants du LFKL qui l’ont mis à l’aise et l’ont aidé à s’adapter.

3. Avez-vous le sentiment que votre enfant change et grandit au sein du LFKL ? Si oui, comment ?

Oui, en ce moment il apprécie son rôle de « secrétaire » au conseil de classe de sa classe de CE2. Cela l’a aidé à développer ses compétences interpersonnelles et à prendre des résolutions efficaces suite à des discussions de groupe avec ses camarades.

4. Quelle est la chose la plus positive à propos du LFKL ?

Le LFKL possède une merveilleuse équipe enseignante et offre des installations professionnelles et extrascolaires dont les activités extrascolaires afin d’aider les élèves à se développer sur le plan académique, social et personnel.
Le LFKL fournit aussi une aide louable aux non-francophones ou élèves ayant une double nationalité pour leur permettre d’intégrer le système éducatif français.

5. Avez-vous, vous ou votre enfant, une anecdote particulière au sujet de l’école, d’un cours ou d’une activité ?

Il y a eu plusieurs moments et activités particuliers depuis qu’il est entré dans cette école. Ses activités préférées ont été l’initiation à l’art contemporain et moderne pendant l’Art Expo Malaysia au Matrade et, bien sûr, la sortie scolaire au SKY TREX qui était aussi un exercice visant à consolider l’esprit d’équipe. Ces deux activités lui ont vraiment beaucoup plu.