Différentes équipes se sont confrontés le 07/10 afin de résoudre des énigmes sur une notion de génétique en 1 ére Spe SVT. 

Le temps imparti d’une heure et demi pour 7 énigmes s’est soldé par une équipe gagnante en 55 minutes ! 

L’usage de cette activité ludique a été appréciée et a permis d’apprendre autrement « La traduction » étape de la synthèse protéique dans nos cellules. 

Ci-joint les témoignages des élèves par équipe.  

Le trésor ?…des masques du LFKL pour tous ! 

Equipe 1 -1 SPE SVT -Avis sur l’escape game « La traduction » en génétique 

La traduction de l’ARN en acides aminés se fait par un codage spécifique depuis des codons de nucléotides. A travers plusieurs énigmes ,nous avons réussi à découvrir qu’un PEPTIDE est un polymère d’acides aminés reliés entre eux par des liaisons peptidiques. 

Lors de cet escape game , nous avons su mettre en relation nos connaissances différentes grâce a un esprit d’équipe fort. Chaque personne avait un rôle spécifique ce qui nous a permis d’arriver au but final.  

Lucien-Stéphane-Lucie-Jasmine-Carla-Faith-Alice         

Equipe 2 -1 SPE SVT -Avis sur l’escape game « La traduction » en génétique 

D’après un avis global, notre groupe considère que ce travail de groupe nous a permis d’apprendre de nouvelles notions, ou au moins de nous introduire une nouvelle partie du cours, tout en révisant les anciennes connaissances nécessaires pour la résolution des problèmes qui nous étaient présentés. Nous avons cependant quelques remarques à propos de la participation de l’intégralité de l’effectif du groupe :  

-Seule une partie du groupe participait activement (environ la moitié) 

-L’autre moitié du groupe patientait sans vraiment comprendre le déroulement de la résolution des problèmes. 

Nous voulions donc proposer de former des groupes plus petits afin que la totalité de l’effectif puisse participer à une réflexion collective et bénéfique académiquement, intellectuellement comme socialement. 

Yannick-Jovan-Antoine-Elise-Sophy-Jeanne-Léo wei 

Equipe 1 -1 SPE SVT G2 -Avis sur l’escape game « La traduction » en génétique 

Aujourd’hui, nous avons fait un escape game sur la Traduction.  

C’était une activité très intéressante et instructive ; ce qui nous a permis de mieux comprendre ce qu’on réalisait durant ce chapitre. 

Notre problème était qu’on n’était pas assez organisé, on voulait aller beaucoup trop vite ce qui fait qu’on ne s’écoutait pas assez. 

Cela nous plairait beaucoup de refaire une activité identique. 

Mehdi-Hugo-Morgan-Hagen-Ruzayne

Equipe 2 -1 SPE G2 SVT -Avis sur l’escape game « La traduction » en génétique 

Notre groupe de 5 élèves a le même avis concernant l’escape game proposé par Me Bouchard en SPE SVT. 

Nous trouvons que ce mode de travail, en l’occurrence, chercher des énigmes travailler en équipe sous une pression de temps, permet d’apprendre d’une façon ludique, ce qui change du quotidien. 

Cependant, il est vrai que l’esprit compétitif pouvait prendre le dessus sur l’apprentissage, il serait donc bien d’obtenir, à la fin de chaque énigme, une courte conclusion pour garder trace de la connaissance acquise. 

Nonobstant, nous sommes de l’avis que 5 était un bon nombre de personnes dans le groupe, facilitant la répartition, mais donnant à la fois, une variété d’idée et une ambiance agréable. 

Pour finir, nous aimerions remercier Me Bouchard pour le temps et l’effort qu’elle a dû fournir pour nous proposer cette activité. 

C’est définitivement à refaire ! 

Délia,Arthur,Lucas,Cloé et Alba.