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AEFE

Les classes élémentaires

 

 

 ELEMENTAIRE de 6 ans à 11 ans : CP, CE1, CE2, CM1, CM2.

Horaires

 

 

Equipe Pédagogique

Cliquez sur les noms pour envoyer un courriel à la personne concernée.

CP A
Maud DANIEL

CP B
Laure SAVOI

CP C
Adeline LEPINE

CP D/CE1 B

CE1 A


CE1 C
David ARBERT

CE2 A
Coraline DESMAREST

CE2 B

CE2 C


CM1 A
Camille EGRETEAU

CM1 B
Marie DIMUR

CM1 C
Claude CIVEL

CM2 A
Virginie DUCHARNE

CM2 B
Laurent FOUILLET

 

ANGLAIS

CP -
Genny LAFOSSE
Manon LOPEZ
CE1 -
Lisa PAGNOUX
Manon LOPEZ
CE2 -
Isabelle PRIMAVESI
Sameena HASSAMBAY
Nithia ARUMUGAM
CM1 -
Hsuan Yu LIU
Sameena HASSAMBAY
CM2 -
Sameena HASSAMBAY
Nithia ARUMUGAM

MAITRE E

FLE


PE REMPLACANTE
Delphine GULKASEHIAN

SOUTIEN ET REMPLACEMENTS

Présentation des programmes et des horaires à l'école élémentaire

La durée de la semaine scolaire des élèves est fixée à vingt-quatre heures (26 heures dans le cadre d’un enseignement renforcé des langues). Les élèves peuvent bénéficier sur proposition de leurs enseignants d'activités pédagogiques complémentaires, par petits groupes, pour aider les élèves rencontrant des difficultés, pour l'aide au travail en autonomie ou pour des activités prévues au projet d'école.

De nouveaux programmes pour de nouveaux cycles

Les nouveaux programmes de l’école élémentaire et du collège ont été conçus par cycle. Chaque cycle, d'une durée de trois ans, permet à chaque élève de progresser à son rythme et de parvenir ainsi à la maîtrise des fondamentaux. La continuité des apprentissages avec les programmes précédents est assurée.

  • Cycle 2 – CP - CE1 - CE2 : apprentissages fondamentaux
  • Cycle 3 - CM1- CM2 - 6ème : consolidation
  • Cycle 4 - 5ème- 4ème- 3ème : approfondissements

À la fin du collège, les élèves ont acquis un socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ce socle, réactualisé en 2015, représente ce que les élèves doivent connaître et savoir-faire à la fin de leur scolarité obligatoire, à l'âge de 16 ans.

Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Les nouveaux programmes d'enseignement de l'école et du collège assurent l'acquisition des connaissances et des compétences fondamentales. Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun, articulé autour de cinq domaines :

  • les langages pour penser et communiquer
  • les méthodes et outils pour apprendre
  • la formation de la personne et du citoyen
  • les systèmes naturels et les systèmes techniques
  • les représentations du monde
  • l'activité humaine

Ces nouveaux programmes, souhaités plus simples et plus lisibles, doivent être plus favorables à la réussite de tous les élèves et à l'amélioration de la qualité des enseignements. Leurs objectifs doivent être clairs et définis selon une progression adaptée aux apprentissages des enfants.

Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016.